¡Buenos días familias!
Soy Cristina, estudiante de 3º del Grado de Educación Infantil, y ahora mismo alumna en prácticas de este cole. Ante todo, espero que todos vosotros y vuestros seres queridos estén bien ante esta situación que estamos viviendo. Durante tres semanas estaré aprendiendo con la seño Vero. Debido a las circunstancias por las que estamos pasando, no voy a poder conoceros, pero desde aquí os mando un gran abrazo y mucho ánimo para seguir.
Un saludo,
Cristina.
Tarea 21/05/2020
Hoy nos toca trabajar con las letras y empezamos cantando la canción de las vocales:
¡Buenos días!
Como ya os ha comentado Cristina, durante estas próximas semanas ella va a trabajar conmigo y colaborará en las publicaciones diarias, seguro que, aunque no sea lo mismo que el contacto directo en el cole, va a aprender muchas cosas y por supuesto nosotros vamos a aprender de ella.
Hoy trabajamos la primera sesión con el cuento “UNA GRANJA DE MIEDO”, que tenéis en la carpeta. Como en otras ocasiones, lo primero es leer el cuento (la versión larga que está en la parte interior de la contraportada), a la vez que vamos mostrando a los niños/as las páginas correspondientes.
En este cuento se trabaja la educación emocional, en concreto la emoción del miedo. En la última página vienen algunas preguntas que nos pueden orientar para hablar con nuestros niños y niñas, tal cómo haríamos en clase tras la lectura del cuento. Lo primero que haríamos sería decir a qué tenemos miedo cada uno, los niños/as tienen que ver que es algo natural, que todos sentimos miedo a algo o en algunas ocasiones y que no pasa nada. Debemos transmitirles que es bueno hablar de ello, que nos puede tranquilizar y permitir que los demás nos puedan ayudar.
En clase hemos tratado ya el tema varias veces, pero en concreto nos referimos a él cuando hicimos el simulacro de evacuación del centro. Previamente hablamos en clase para evitar que ese día los niños/as se asustaran y reaccionaran con pánico, que es lo peor que se puede hacer en estos casos y la verdad es que lo hicieron genial y salimos bastante rápido, pero ordenadamente. La verdad es que mis niños/as fueron unos campeones.
Por último, buscamos en el cuento los elementos escondidos.
Ficha 7 de Sonrisas
- Observa la ficha y di los nombres de los animales que aparecen en ella (fíjate que hay algunos animales que tienen el cuerpo cubierto de pelo y otros de plumas)
- Piensa un animal más que tenga pelo y otro que tenga plumas.
- Une con lápiz cada animal con la piel que le corresponde.
Posteriormente, trabajaremos la letra U, ¿la recordáis? Pues vamos a pensar si las siguientes palabras que aparecen tienen el sonido U:
MESA UVAS UNO CABALLO UÑAS
Reverso ficha 7 (letra U)
- Escribe tu nombre.
- Rodea con color rojo la letra U que se encuentra en cada palabra.
- Repasa la letra U (primero con lápiz y después con rotulador).
En MINITRIBU hacemos las actividades 13 y 14
Como sugerencia para trabajar la emoción que trata el cuento que hemos visto hoy, el miedo, os propongo que hagáis un teatro de sombras, es una actividad para diluir el miedo a la oscuridad y a los seres nocturnos que muchos niños y niñas sufren. Apagad las luces, encended una pequeña lámpara y con las propias manos o utilizando dibujos de cartulina podréis hacer figuras para crear un cuento con el que se pondrán enfrentar a sus miedos.
Por último, os dejo una canción de la granja muy divertida, podrán identificar a los animales a la vez que vaya apareciendo su sonido:
Un saludo. ¡Ya queda menos! ¡Que tengáis un buen día! TODO VA A SALIR BIEN