¡Buenos días!
Hoy empezamos el nuevo proyecto “EXCURSIÓN A LA GRANJA”, debemos sacar el cuadernillo 6 de Sonrisas de la carpeta.
Para empezar debemos mostrarles la portada y observarla con ellos, para averiguar qué ideas previas pueden tener sobre este tema. Esto lo hacemos siempre en clase cuando empezamos a trabajar un nuevo proyecto. Podemos hacerles preguntas como éstas: ¿Dónde crees que está Pam? ¿Qué está haciendo? ¿Qué animales aparecen?¿Qué otros animales viven en la granja?
Ficha 1 de Sonrisas
(Esta ficha hay que ir haciéndola paso a paso, puesto que presenta muchos contenidos diferentes en los que debemos detenernos, sería aconsejable hacerla primero de forma oral)
- Observa lo que hay en la asamblea y une cada animal con el producto que nos da.
- Rodea el niño que está levantando la mano para hablar, piensa qué querrá decir.
- Observa en el mural de la pared que hay animales diferentes según su tipo de piel (Dí algún animal más que tenga pelo y otro que tenga plumas).
- Ayuda al grillo que falta a llegar a dónde están sus amigos uniéndolo con una línea ¿Cuántos grillos hay?
- Dí de qué animal están disfrazados cada uno de los niños.
- Colorea la letra U de la pizarra de color morado.
- El reverso de la ficha lo reservamos para otro día.
ABN – CONTAR
En este curso, el objetivo que nos proponemos es que los niños/as sean capaces de contar hasta el 30 de forma mecánica y de dominar el conteo de elementos hasta el 10.
¿Cómo lo hacemos?
Para el primer objetivo, está claro, recitar la secuencia numérica repetitivamente. Todos los días que nos toque trabajar ABN contamos (recitando) hasta el 30 como mínimo (en clase habíamos llegado hasta el 80, lo hacíamos palmeando en cada número). Sería interesante que para esto tuviéramos una tabla numérica hasta el 30, que los niños/as pudieran manejar.
El segundo se consigue trabajando con la secuencia que ya os expliqué en la diferente disposición de los objetos. Debemos ir introduciendo cada vez más elementos hasta llegar a 10. Os pongo un vídeo en el que lo podéis ver muy claramente.
Ficha de ABN (Contar – Secuencia numérica)
- Observa las series de números.
- Colorea las que estén bien ordenadas (cada cuadrito de un color)
- Tacha las que estén desordenadas.
¡Ánimo, lo estáis haciendo todos genial!
Que tengáis un buen día JUNTOS PODEMOS