¡Buenos días a todos!
Hoy dedicamos un ratito a trabajar con las letras. Aunque nuestro método no se centra en una sola letra, sino que trabajamos todas, asociadas a palabras significativas (como sus nombres); también de forma paralela, en este curso, trabajamos la identificación y escritura de las vocales. Ahora nos toca la O. Buscamos palabras que empiecen por ella, normalmente ellos van diciendo, o les voy dando pistas. Cuando dicen una palabra que no la tiene, hay que hacerles notar que no suena la O. Lo que vayan diciendo se lo podemos escribir y rodear alguna para que ellos localicen las demás. No tiene por qué ser siempre en la inicial.
Ficha 5 de Sonrisas
- Dí los nombres de lo que aparece en las imágenes.
- Une con una línea las palabras que empiezan por el mismo sonido.
- Por detrás escribimos las siguientes palabras (recordad que siempre en mayúscula): LORO, OSO, SOL, OJO, MONO, PELOTA, CUBO, BOTE y ellos tendrán que localizar y rodear la letra O (con color rojo).
Ficha 6 de Sonrisas
- Realizar el trazo curvo con lápiz.
- Repasar con ceras o rotuladores gruesos.
- Por detrás escribir su nombre y copiar las palabras REGADERA Y FLORES.
En los recursos digitales de MINITRIBU, realizar las actividades 7 y 8 de COMELETRAS 2.
¡Que tengáis un buen día! TODO VA A IR BIEN