Abril 2020 · Infantil-Primaria.ORIENTACIÓN ESPACIAL.
1-BÚSQUEDA DEL TESORO.
Objetivo:
Encontrar y superar unos retos. Si los encuentro y los supero conseguiré el tesoro.. (Mando de la play, de la tele o el móvil).
Desarrollo:
Esconder en lugares concretos de la casa 5 cartitas o notas con los retos que nuestrxs peques deben encontrar y superar.
Para ello se les entrega un plano de la casa con los lugares marcados donde se encuentra cada reto. Importante es dibujar en un folio con ellos el mapa e irles preguntando si saben qué es cada lugar, sobre todo para alumnos menores.
Marcaremos cada posta con un número del 1 al 5.
En cada posta se redacta una prueba…p.ej: debes llevar una bola de papel del cuarto a la cocina sin tocarlo (nuestrx peque debe pensar como hacerlo…soplando por el suelo sería una opción…) o recorrer un tramo de la casa a cuadrupedia con zapatos en pies y manos…o trasladarte por el pasillo utilizando dos sillas sin tocar el suelo…imaginación al poder!!!
En la quinta y última posta podemos añadir unas pistas de donde se encuentra el mando, previamente escondido.
Variantes:
Si queremos hacer más sencilla la actividad, basta con esconder objetos que ellos deban encontrar. (Pequeños juguetes, canicas, lápices…) y marcarlo en el plano.
Observaciones:
Con los alumnos más pequeños podemos hacer plano de su habitación. Dibujar siempre con ellos el plano para que sepan interpretarlo. Ayudarles con la indicación de frío o caliente….y sobre todo…que después sean ellos los que escondan, marquen y los mayores los que se transformen en buscadores!.
2-BÚSQUEDA DEL TESORO A CIEGAS.
Objetivo:
Coger, pelar y comernos el tesoro con los ojos vendados.
Desarrollo: Se coloca una fruta en un lugar (encimera, silla, dentro de mueble…) y se le enseña a nuestrx hijx. Posteriormente se le tapan los ojos y se les da una vuelta por la casa para “desorientarlo” y se les coloca en otra habitación desde donde iniciarán su búsqueda. Nuestrx hijx debe llegar al lugar donde está la fruta, pelarla y comersela con los ojos vendados…Si lo logra…ratito te play, móvil o tele!
Variante:
A los más mayores podemos colocarles obstáculos que deben superar como pasar por debajo o encima de una silla,…
Observaciones:
Para lxs más pequeñx vale con que se la coman, ya cortada previamente utilizando tenedor y a ciegas y podemos realizar la actividad en una sola habitación.
Importante:
Los adultos también realizan la prueba después!!.(o antes, a modo de ejemplo).
OTRAS ACTIVIDADES
Podemos hacer circuitos en casa con diferentes objetos…cartones de leche, rollos de papel higiénico, sillas, hilos o lana, mesas,…