Queridas familias, hoy vamos a trabajar el sentido del gusto, les explicaremos dónde se localiza y que nos sirve para distinguir los diferentes sabores. Lo ideal es que tengamos a mano varios alimentos en los que ellos puedan notar claramente el contraste dulce/salado. Podemos taparles los ojos y que intenten adivinar de qué alimento se trata sin verlo.
Aquí debemos aprovechar para recordar los hábitos de higiene previos a llevarse algo a la boca, especialmente importantes en estos momentos, y también el peligro de llevarse juguetes u otros objetos que no sean alimentos a la boca (esto es algo en lo que yo tengo que insistir bastante en clase).
Ficha 14 del cuadernillo de Sonrisas
- Nombrar los alimentos que hay en las fotografías.
- Rodear de rojo los alimentos dulces y de azul los salados.
- Copiar dulce y salado (Recordad la palabra en mayúscula y debajo dos rayitas)
Ficha 12 del cuadernillo de Sonrisas
- Repasar las sonrisas y el flequillo (primero con lápiz y después con rotulador o ceras)
- Por detrás les escribimos la frase “ME SIENTO ALEGRE CUANDO…” y que hagan un dibujo de lo que más les está gustando hacer en casa durante estos días.
Para hoy lleváis dos tareas, pero creo que son muy sencillitas. ¡ÁNIMO!
TODO VA A IR BIEN